韓國家長呼吁國家層面出台管理規定【4】

英國：至今沒有出台相關法律禁止在校使用手機

白天行

　　學生在學校使用手機已成為家長和老師爭論的話題。支持在校期間使用手機的父母認為，手機用於與父母交流，對於孩子的安全至關重要。反對者認為，手機可能會對教學造成干擾以及使用不當，例如利用手機作弊、拍攝不適當的照片和玩手機游戲等。另外，學生可能將更多注意力花在了手機上，而不是課堂內容。

　　英國至今沒有出台相關法律禁止在學校使用手機。隔壁鄰居法國已在2018年出台政策，英國社會多方也拋出疑問，討論是否要立法。

　　為了防止手機引起的干擾，英國一些學校設立規定本校生在課堂上禁止使用手機。位於諾丁漢郡的喬治·斯賓塞學院的學生在本學年開學前收到學校的短信，自九月份起，學生將不允許在學校使用手機。該地區副市長兼議員理查德·麥克雷表示，他希望教師“以身作則”。

　　一些家長對新規定表示支持，44歲的家長克裡·科恩說，孩子們總想要擁有最新科技的手機，這個規定也將減輕父母的壓力。她表示唯一擔心的是，孩子在下課后是否留在學校做作業，需要手機交流。英國網站uSwitch一項針對一千多人的調查顯示，49％的英國父母認為學校應該禁止學生使用手機。八分之一的父母說，他們孩子的學校已經這樣做了。

　　倫敦政治經濟學院的一項研究跟蹤了學校在禁止使用手機后，對學生考試成績的影響。研究人員發現，在使用電話禁令的學校中，學生的考試成績更好，尤其是那些成績欠佳的學生受益更大。這項研究總結說：“限制使用手機可以成為降低教育不平等的一項低成本政策。”

　　發表在《傳播教育雜志》（Journal of Communication Education）上的另一項研究發現，沒有手機的學生在不同領域的表現都更好。他們的筆記內容比之前多出62％的信息，能夠從課堂上回憶起更詳細的內容。

　　在2018年時任英國文化大臣的馬特·漢考克（Matt Hancock）曾表示，學校應該在上學時間禁止學生使用手機，因為這種設備會對學業產生“真正的影響”，並警告社交媒體可能存在“風險”。他認為，父母在規定孩子使用手機的界限和規則方面發揮著至關重要的作用，學校也扮演著重要的角色。

　　並非所有人都同意學校出台禁令。有些人認為，禁令阻止了兒童學習如何“自我調節”對智能手機等電子設備的使用。

　　英國布裡斯托大學的神經科學與教育教授保羅·霍華德-瓊斯（Paul Howard-Jones）認為，如果學校和教育系統要幫助孩子們面對這個世界，那麼學習如何在適當或者不適當的時候使用手機，是其中非常重要的一部分。“孩子需要學習自我調節。如果他們一開始就把手機拿走了，孩子就沒有機會學習。”

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