為了毫無未來的工作埋頭苦讀的韓國青少年

與以往的採訪不同，這次採訪給人的感覺就像來到外婆家串門。 ai corea會長金泰蓮滿臉微笑地迎接了我，就好像把我當成了自己的孫女。 但是在她慈祥微笑中仿佛又帶著一絲堅毅。 在採訪的過程中，她對孩子們發自肺腑的喜愛溢於言表。 當然，對韓國私教育的控訴和家長對私教育趨之若鹜的批判，同樣給我留下了深刻的印象。

“ai corea”中隱藏著一個非常有趣的寓意。 剛開始我還以為“ai corea”的“AI”是韓語中“孩子”的諧音，后來才發現原來是“Adult”與“Infant”的首字母組合。 ai corea不僅僅是面向孩子們的教育，還同時設有成年人教育。

ai corea一直致力於開展面向兒童和青少年的道德素質教育與優秀教師培養。 與此同時，還注重開辦嬰幼兒教師培養與兒童創意教育項目。 ai corea還是韓國第一家試營托兒所的機構。 此外，由ai corea開啟先河的領域還有很多。

金泰蓮會長的辦公室華麗中不失整潔。 辦公室內擺滿了顏色鮮艷的人造花和獎牌。 在採訪即將開始的瞬間，辦公室的電話鈴聲響了起來。 金會長似乎鄭重地像對方拒絕著什麼。 后來才知道，原來對方一直在邀請她擔任某女性國際機構的韓國國際理事。 她微笑著對我說，自己年紀實在太大了不適合做這個位置。

“現在我年紀大了，勝任不了嘍（笑）。 這是一個很重要的職位，我自己也很擔心。 對不起。”

金泰蓮會長就是這樣一個左右逢源的名人。

洞悉變化的雙眼

金泰蓮會長對我說，公司之所以能夠發展，並不是因為自己這個會長，而是因為員工的激情。

“我一直都在告誡員工們，要做別人沒做過的事情。 我們應該時刻保持自己的發展動力。”

ai corea創辦了韓國第一家托兒所。 后來，隨著托兒所的數量越來越多，漸漸成為了主流嬰幼兒教育機構。 而隨著托兒所的增加，幼師教育也變得越來越重要。

“在我們ai corea中，很多人都認為沒有接受培訓的幼師不是真正的教師。 這是因為我們有自己的品牌價值和培訓體系。 36年前，韓國還沒有幼兒教育專業。 隻有首都地區的梨花女子大學有資格教授。”

當時，首爾以外的地區師范教育幾乎處於空白的狀態。 全國各地的教師開始紛紛聚集到ai corea接受培訓。 但15年前，韓國地方政府推進培訓項目，ai corea的教師培訓業務也開始隨之縮小。

“雖然ai corea培訓項目有所減少，但是我們長期致力於建設教師培養基礎設施。 我們還主辦了各種學術大會或特殊教師項目。 最近，普通教師培訓也變得越來越重要。 很多學校甚至會對自己的教師進行二次培訓。”

ai corea是幼師培訓的代表機構。 然而，除了幼師培訓外，金會長還開辦了很多不同的培訓項目。 她致力於殘疾兒童的教育，為他們開辦特殊學校。 得益於這些努力，ai corea成功創辦了面向殘疾學生的韓國育英學校。 該學校連續20年被評定為優秀教育機構。 韓國育英學校不僅包括幼兒教育，還涵蓋了小學、初中、高中與職業教育等各個階段的教育。

“有的時候，連正常人都很難控制自己的情緒，更何況身患殘疾的學生。 自閉症兒童更是如此。 我認為，殘疾人也有權接受同等的教育，教育不應該隻局限於正常的學生。”

金會長開始談到“ai corea”的名稱誕生的由來。 ai corea的前身被人誤解為“新時代育英會”、“育英財團”等機構后，金會長果斷更改了機構的名稱。

“之所以這麼起名，是因為我希望機構能夠更加國際化一些。 其實，Korea的首字母並不是“K”而是“C”，應該叫做COREA，而日據時期才改成Korea。 我認為，政府應該把Korea改成Corea。”

金會長還在十年前成立了面向問題少年的教育機構“ai zone”。 這同樣是一家試營機構。 3年后，首爾市出現了12家同類機構。 金會長將問題少年稱為“心靈受到創傷的兒童”。 她認為，相比於盲目批判問題少年，當務之急是治愈他們內心的傷痛。

“精神科醫生們認為，治愈問題少年是自己的責任。 但孩子的父母卻十分排斥精神科，對精神科有一種本能的抗拒。 更何況是在面向問題少年的治療研究中心已經成立的情況下。”

金會長認為，除了兒童教育機構外，面向成年人的教育機構同樣不可或缺。 畢業於心理學專業的金會長，在2年前成立了成人心理咨詢機構。 今后，成人心理治療機構有望達到25家。

金泰蓮會長強調應該迅速判斷變化趨勢。 她時刻都致力於研究新的領域。 金會長成立了韓國首家殘疾人治療中心。 同時也是韓國研究女性學和女性心理學的第一人。 而金會長之所以能夠取得如此輝煌的研究與成果，都是得益於她能夠迅速地判斷出趨勢的變化。

“領袖需要擁有一雙洞悉變化的眼睛。 固步自封、安於現狀終有一天會被落后淘汰。 這樣的人並不是一名合格的領袖。”

私教育？ 死教育！

金泰蓮會長還嚴厲批評了韓國的教育，甚至認為要進行徹底的改革。

“還記得上次大選時安哲秀候選人說過的話吧？ 如果自己當選總統的話，就撤銷教育部。 這意味著韓國的教育已然出現問題。 長此以往，韓國必然在第四次工業革命時代落后於其他國家。”

金會長表示韓國教育的現狀依然沒有改觀。 隨著時間的流逝，私教育支出越來越高，甚至出現了以私教育機構的學區。 每年因沉重的學習壓力導致的青少年自殺率也居高不下。

“幾年前公布了一個統計結果，說的是韓國孩子的私教育費是每月24萬韓元。 由於這是一個全國范圍的普查，所以真實的數字肯定遠高於此。 因為如果真的隻有24萬，就不會出現這些問題了。”

金會長還提到了低生育問題。 她表示私教育的負擔導致人們不願意生孩子，並認為公共教育成為主流時，低生育問題也將得到解決。

“現在主導權已經被私教育奪走了。 甚至連升學咨詢都要在補習班進行。 學生們甚至認為補習班的重要性大於學校。 公共教育教師的權威性正在逐漸下滑。”

金會長參加了多個低生育相關政府部長級會議。 會議中，她都極力主張恢復公共教育的主導地位。 但是她的觀點並沒有引起部長們的注意。 反而以“美國奧巴馬都說韓國教育非常優秀”為由成為眾矢之的。

“阿爾文•托夫勒曾經說過，韓國學生每天都要在學習不必要的知識上花費15個小時，為一些沒有未來的工作做准備。 既然有這麼多問題，我們為什麼不加以解決呢？”

在失業率居高不下的情況下，部分高學歷者也開始重新選擇2年制大學，接受專業職業教育。 可笑的是，他們曾經也是高強度私教育的受害者。 金會長還表示，韓國的父母和學生都非常不幸，教育革命勢在必行。

“韓國的三歲孩子中，有57%都去補習班，五歲孩子甚至有80%都在讀補習班。 在所謂的英才教育下，孩子們從三歲就要開始學習數學。 這的確是個大問題。 尚未發育的孩子怎麼能夠如此高強度地學習。”

不過，金會長並不主張無條件廢除私教育市場。 她只是希望孩子們能有更加美好的未來。 她認為，相比於熱火朝天的私教育，真正為孩子未來著想的教育才更加重要。

道德素質教育，家長為先

“釜山青少年施暴者為什麼會以這麼慘不忍睹的手段毆打一個孩子？”

金泰蓮會長還提到了最近引起公憤的釜山青少年暴力事件。 釜山青少年暴力事件浮出水面后，相關事件更是屢見報端。 那麼為什麼青少年暴力事件會屢禁不止？ 對此，金會長回答說，是因為施暴者缺乏正規的“道德素質教育”。

“有沒有想過什麼樣的人會成為一個行業的先行者？ 那就是做自己喜歡且擅長的事情的人。 高考至上的教育是一種錯誤的模式。 而且有很多韓國家長都抱有一個錯誤的觀念，認為孩子考上好大學、找到好工作就等於成功。”

對於對應試教育執迷不悟的父母們，金會長表達了自己的擔憂。 她認為素質教育比應試教育更加重要。 然而，很多父母擔心孩子的學區問題。 很多父母根本對孩子未來的幸福一無所知。 尤其是那些反對設立特殊學校的家長。

“學生家長們都已經下跪了。 我實在不清楚特殊學校和房價下跌有什麼必然聯系。 父母有如此思想，孩子們又會好到哪去呢？ 可能孩子們長大后也會像父母一樣，不懂得關照他人。 我的心情真的非常復雜。”

“ai corea”還致力於通過bestbuddies項目，讓殘疾人學生與非殘疾人學生交朋友。 其實，這個項目對正常學生的幫助反倒更大。 正常的孩子在與殘疾學生接觸和玩耍的過程中，他們的人生觀和價值觀也會隨之發生改變。”

“很多父母都不清楚道德素質教育的重要性。 明明是一個很好的道德教育機會，硬給扣上了厭惡設施的帽子。 這樣的父母真的不在少數。”

金會長接著談到了家長教育的重要性。 為了解決低生育問題，韓國在過去十年共投入了100萬億韓元的巨額資金。 然而，2016年韓國的生育率卻僅為1.17，遠低於經合組織平均水平（1.68）。 低生育的原因有很多，但是私教育費用支出增加與生育率成反比同樣是不可否認的事實。

“孩子和家長都應該接受教育。 ai corea裡也開設了家長教育項目。 不過，來的基本上都是沒有必要接受教育的父母，真正需要的人卻不來。”

金泰蓮會長還強調了教師的態度問題。 如果學校的教師為學生提供了完善的教育，私人教育就不會像今天這樣大行其道。

“師范學校畢業並不意味著就是一名合格的教師。 素質不夠或者不熱愛學生的教師還有很多。 我認為，為了孩子們的成長，我們需要培養出一批真正有素質的教師隊伍。”

夢想有多大，未來就有多大

我問到了金泰蓮會長的童年和家人。 在回憶童年時，金會長的臉上洋溢著幸福的表情。 她的父親是日據時代的學校校長。 由於日本帝國主義的鎮壓，隻能轉移到鄉村地區當校長。

“我很清楚地記得當時搬到鄉下時的情形。 那個時候，村裡還沒有通路。 父親是村子裡的名人。 街坊有人生病，父親就是醫生﹔ 街坊有人沒米，父親就給他們送米。 在這種環境的耳濡目染下，我學會了與人分享。”

金會長從未將自己的子女送補習班學習。 然而，她的子女最終卻都成為了優秀的領袖。

“沒有必要強迫孩子學習。 讓他們做想做的事情就可以了。 如果想讓孩子成為領袖，就要讓他們學會思考和自我反省。 哦，對了，我的孫子也不上補習班（笑）。”

但是，金會長也擔心自己的孫子不上補習班，可能交不到朋友。 金會長因為孩子的交友問題，也曾經考慮過將孫子送到補習班，但由於超前教育的問題被補習班拒絕。 也正是因為這一點，她的孫子前往美國留學一年后，成為了學校的網球選手。 金會長給我看了和孫子的聊天記錄，連連笑著說道。

“這小家伙原來是喜歡踢足球的。 不過，現在找到了自己的另一個特長，過得也很開心。 並不是因為我是一名學者和教育者才講這麼多大道理，為人父母應該幫助孩子做自己喜歡的事情。 我的童年也是這麼度過的。”

金泰蓮還說：“夢想有多遠大，未來就有廣闊。” 她至今仍然有自己的夢想。 在梨花女子大學退休后，金會長想過去神學院。 但是由於工作繁忙未能如願。 作為一個虔誠的基督教信徒，她表示有機會希望接受正規的聖經教育。

“當今社會Well-being已經變成了Well-dying。 雖然挑戰一項新領域並不容易，但是我想開發一種面向老人的教育項目。 我曾經在美國UCLA大學發表過關於生死態度的研究論文。”

金會長對老年人心理學非常感興趣。 她認為，正面對待死亡的人往往是“生活充實且有意義”的人。 他們並不懼怕死亡。 但是，自私自利的人或人生空虛的人往往會懼怕死亡。

金泰蓮會長強調，教育的終極目標是培養“端正的人品”。 為了成為真正的領袖，端正的人品是必不可少的素質。

“氣量狹小的人永遠都無法成為領袖。 要想成為一名領袖，首先要成為一個品行端正的人。 倘若我們的教師、父母和所有的成年人都能有這樣的想法，韓國教育的問題也將迎刃而解。”

在採訪金泰蓮會長的時候，我時不時會想起自己的外婆。 外婆經常對我說：“學習成績不好沒關系，但一定要做一個品行端正的人。”

採訪進入到收尾階段時，我透過窗戶看到了來來往往的孩子們。 他們看起來都很幸福。

採訪/《領袖世界》發行人劉承龍 文/李珉熙

本文來源：《領袖世界》 www.leaderpia.com