入學門檻低招生人數多 國語國文專業留學生反成“韓語最差生”

　　從2000年開始，韓流音樂、韓劇、韓國電影產業向海外迅速擴張，韓國文化在亞洲乃至全球范圍的影響擴大。最近幾年，被“韓流”吸引來韓留學的外國學生人數持續增加。出於深入學習韓國語言文化等目的，部分學生在選擇大學或研究生專業時，將目光投向了國語國文專業，然而入學后卻發現，該專業的課程內容與自己預期相差甚遠，導致學習興趣下降，甚至出現中途退學的現象。還有的學生只是因為韓國大學的國語國文專業入學門檻較低、招收外國學生名額多等原因便匆忙入學，不曾想語言能力短板讓他們在日后的學業途中處處受限，甚至遭到不公平待遇。

　　據韓國教育部6日公布的數據，去年在韓外國留學生總計14.2205萬人，與2014年（8.4891萬人）相比幾乎翻了一番。14萬留學生當中在讀研究生近3萬人，較2015年（2.2767萬人）有明顯增加。不論是本科還是研究生，文科專業都很受留學生歡迎。去年韓國大學的本科在讀留學生共5.6097萬人，其中3.9161萬人為文科專業（70%）﹔研究生在讀留學生2.9939萬人，文科專業1.7997萬人（60%）。

　　文科專業在留學生中廣受歡迎，原因之一就是較低的入學與畢業門檻，不過這也導致了諸如“國語國文專業學生說不好韓語”的怪像發生。國立首爾大學去年對432名留學生進行的一項調查顯示，有近半數（47.2%）留學生表示“很難徹底理解通過韓語講授的專業課程內容”，還有43.8%的學生稱，韓語水平不達標是阻礙學業進步的最大因素。

　　韓國教育部門曾建議各高校接收留學生時，將學生的韓國語能力水平測試（TOPIK）等級定在2級，大學畢業時提交TOPIK4級成績單即可。這導致很多大學在招手留學生時“隻顧數量、不顧質量”。

　　韓國語教育專家表示，4級的韓語水平隻能夠勉強應付日常生活，若要進行基本的學術研究，TOPIK5級是必需，現實中很多留學生的韓語水平根本無法進行學術研究，更不用說畢業。據統計，2017年全國217所大學的留學生畢業者當中，有43所大學沒有1人的韓語成績在4級以上。而全國659所研究生院裡，有594所（90.1%）的在讀研究生韓語水平沒有達到要求。

　　由於出生率持續低迷，韓國大學生數量逐年減少，部分地方大學甚至瀕臨倒閉，首爾地區的很多高校也因入學人數的減少面臨財政危機。韓國教育部門曾制定“2023年吸引20萬留學生”目標，鼓勵高校擴大留學生招生。有觀點認為，除了留學生自身原因，國內很多大學將外國留學生當作“征收學費工具”的做法，也是留學生整體素質水平參差不齊的原因。

資料圖片：韓國建國大學校園內的留學生（圖文無關）【圖片提供 韓聯社】

　　一名韓國學生透露，因為文科專業很難就業，韓國學生很少選擇國語國文專業，相反中國留學生就讀該專業的人越來越多，彌補了韓國學生的空位，因為中國學生太多，一些會中文的韓國教授甚至直接用中文授課。

　　作為研究韓國語言和文學的專業，國語國文專業類似於中國大學的“中文系”。該專業主要以學術方式研究韓國語的語言體系及文法結構，還要研修韓國文學批評理論等。很多留學生因為無法適應課程內容，中途退學的事情也時有發生。有意見指出，留學生在申請入學時，應當充分了解有關專業的研究內容和就業形勢等，慎重選擇。政府和高校也應當制定專為外國留學生設計的教育課程，科學系統地提高學生語言能力。韓國大學為了解決財政難題一味擴招留學生，不僅會讓有關高校學位的“含金量”大打折扣，也難免會對高校的學術形象造成負面影響。

　　韓國外國語大學教育系教授金榮連（音）表示，留學生學習能力過低，會影響諸如小組互動等教學進程，侵害了韓國學生的權益。大學有必要提高外國學生入學門檻，或者參照其他國家大學的做法——在本校接受1年左右的語言課程以后，才能入學和本國學生一起學習。

　　（轉載自韓國亞洲經濟中文網http://china.ajunews.com/）

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