【编者按】人民网韩国频道“留学生的故事”专栏正式开栏。这里将讲述在韩中国留学生与毕业生的真实经历：初到异国的适应日常，学业、求职的成长瞬间，中韩文化碰撞里的独家感悟，毕业后的各种抉择和奋斗历程......

        我们希望用平实的文字，为计划赴韩求学的年轻人提供可参考的经验，也为留韩学子留下一份专属的青春纪念，搭建起中韩民间交流的温暖文字小站。

        本期故事的主人公叫姜洪涛。从海外求学到归国创业，从人工智能专业学习到探索AI赋能教育，姜洪涛的人生轨迹，是一段不断学习、不断突破，也不断寻找人生新方向的成长历程。

　　2023年，姜洪涛赴韩国aSSIST（首尔科学综合大学院大学）学习人工智能。在韩国留学期间，他不仅系统学习人工智能相关专业知识，更在跨文化的学习环境中拓展了国际视野，以优秀毕业生的身份完成学业。但对姜洪涛而言，留学的意义并没有随着毕业而结束。海外求学经历让他开始重新思考一个更深层的问题：人工智能快速发展的时代，技术究竟应该为什么服务？AI除了改变产业和企业，还能不能真正改变普通人的学习与成长？

　　带着这样的思考归国后，姜洪涛将自己的人工智能专业背景、技术实践与对教育的长期关注结合起来，投身创新创业，创办北京天赋育人科技有限公司，开始探索人工智能与家庭教育、个性化学习及儿童成长相结合的新路径。

姜洪涛（中）与团队成员开展工作研讨，共同探讨如何借助人工智能技术，为更多孩子提供个性化学习支持，帮助孩子发现自身优势、找到适合自己的成长路径。

　　从韩国aSSIST的AI课堂，到中国AI教育创新创业的实践一线；从一名远赴海外求学的留学生，到深耕教育科技的创业者与探索者，姜洪涛改变的从来不止是身份标签，更是对技术本质、教育内核与人生价值的深层理解。留学为他打开了看向世界的窗口，人工智能让他重新锚定教育的方向，而创业，则让所有沉淀的思考真正落地为可触摸的实践。

　　问题一：回顾在韩国的留学经历，有没有什么事情让您印象特别深刻？

　　姜洪涛：如果让我回过头来看，在韩国留学期间，给我印象最深刻的，其实不是课堂上学到了什么，而是不同环境带给人的思维变化。到了韩国以后，我很明显地感受到，留学本身就是一个不断打破自己原有认知的过程。你会遇到不同文化背景的人，会接触不同的学习方式，也会发现：同一个问题，站在不同的国家、不同的文化和不同的行业背景下，答案可能完全不一样。这对我的触动非常大。

　　尤其是学习人工智能以后，我开始越来越关注一个问题：我们学习AI，最终是为了什么？如果只是掌握几个模型、学习几种算法、会使用一些AI工具，我觉得还远远不够。真正重要的是，我们能不能把这些技术带回真实的生活中，去解决真实的问题。这也让我慢慢把自己的专业学习和教育联系到了一起。因为我自己也是一名父亲，我会很自然地思考：人工智能发展这么快，它除了能够改变企业、改变产业，能不能也改变孩子的学习？比如，同样一道数学题，有的孩子听一遍就懂，有的孩子可能需要换三种方式才能理解。

　　过去，一个老师很难同时为几十个孩子提供完全不同的讲解方式。但是AI出现以后，我开始看到一种新的可能：未来每一个孩子，都有可能拥有一个真正了解自己的“私人学习老师”。它知道这个孩子哪里不会，知道他喜欢什么样的讲解方式，知道什么时候应该鼓励他，什么时候应该给他增加一点难度。

　　我后来越来越觉得，这可能就是AI在教育领域非常有价值的方向。所以，如果问我韩国留学期间印象最深刻的是什么，我觉得不是某一门课，也不是某一个具体的知识点。而是那段经历让我开始把三个原来看起来并不完全相关的东西连接了起来：人工智能、教育和孩子的成长。这也影响了我后来做天赋育人的很多思考。

　　我希望未来能够利用AI，不仅帮助孩子提高学习效率，更重要的是帮助我们真正去了解一个孩子：他擅长什么？他喜欢什么？什么样的学习方式最适合他？他的优势究竟在哪里？

　　如果技术最终能够帮助一个孩子更早地认识自己、发现自己的优势、找到适合自己的成长道路，我认为这比单纯让AI帮助孩子多做几道题，更有意义。所以现在回头看，韩国aSSIST的留学经历，对我最大的影响可以概括成一句话：“走出去，让我看到了更大的世界；学AI，让我开始重新思考教育；而最终，我希望用技术帮助更多孩子发现真正的自己。”

　　问题二：作为过来人，您想对计划去海外留学，特别是考虑去韩国留学的年轻人说些什么？

　　姜洪涛：我自己2023年去了韩国aSSIST学习人工智能，所以对于留学这件事情，我有一个很深的感受：留学真正的价值，不只是拿到一张文凭，而是让自己有机会走出原来的环境，用不同的视角重新认识世界，也重新认识自己。

　　到了一个新的国家，你会接触不同的老师、同学、文化和思维方式。很多过去习以为常的事情，换一个环境之后，你可能会产生完全不同的理解。尤其是在人工智能快速发展的今天，我觉得年轻人更需要有一种全球化的视野。我们不仅要知道中国正在发生什么，也要看看韩国、日本、美国、欧洲等不同国家和地区是怎样发展人工智能、怎样培养人才、怎样推动技术与产业结合的。

　　如果考虑去韩国留学，我有三个建议。第一，不要单纯为了“出国”而出国，要先想清楚自己为什么留学。你是为了学习一个真正感兴趣的专业，还是为了拓展国际视野？是希望未来继续深造，还是希望提升职业竞争力？目标不同，学校、专业以及未来的发展路径都会不同。第二，选择学校的时候，不要只看排名，更要看专业是不是适合自己。我在韩国aSSIST学习的是人工智能。对我而言，真正重要的不只是学习AI知识，而是这段经历让我开始从新的角度思考人工智能的实际应用，以及AI与教育结合的可能性。所以，适合自己的专业方向，有时候比单纯追求一个学校的名气更加重要。第三，到了国外以后，一定不要把自己关在中国人的小圈子里。既然选择留学，就应该主动去了解当地社会，和不同国家的人交流，了解不同的文化和思维方式。

　　留学最大的收获之一，就是让自己的世界变大。当然，韩国留学也并不一定适合所有人。语言能力、学习方式、经济成本、学校和专业质量以及毕业后的发展方向，都应该提前认真了解和评估。所以，我不会简单地告诉一个年轻人“你一定要出国”，或者“你一定要去韩国”。我更愿意告诉他们：找到自己想成为怎样的人，再决定去哪里。

　　如果一段海外学习经历能够让你接触更大的世界、学习真正需要的知识、建立独立思考能力，并最终找到自己未来的发展方向，那么这段留学经历就是有价值的。对我自己而言，韩国aSSIST的学习经历带给我的，不只是人工智能专业知识。更重要的是，它让我开始站在一个更大的视角思考：技术究竟应该为什么服务？AI能够为普通人创造什么价值？我自己未来真正想做什么？

　　后来我选择把人工智能与教育、孩子成长和个性化学习结合起来，也与这段经历带给我的思考有很大关系。所以，如果让我送给准备海外留学的年轻人一句话，我想说：“留学不是为了逃离原来的地方，而是为了看见更大的世界；最终带着更大的视野，找到属于自己的方向。”